Я поддерживаю своих учеников в самостоятельном определении собственных интересов и способов выполнения поставленных задач. Происходят обсуждения между учениками, в которых они адресуют свои вопросы и ответы друг другу, а не только мне.Не надо настраивать учеников на то, что учитель всегда скажет правильный ответ, они должны прийти к нему сами.Нередко первоначальные мысли и идеи пересматриваются, когда поступает новая информация. Я считаю себя скорее помощником, чем лектором. Не нужно заготавливать ответы заранее на поставленные вопросы, необходимо прийти к ответу вместе с учениками, это намного интереснее и вам, и им.
Я поддерживаю своих учеников в самостоятельном определении собственных интересов и способов выполнения поставленных задач. Происходят обсуждения между учениками, в которых они адресуют свои вопросы и ответы друг другу, а не только мне.Не надо настраивать учеников на то, что учитель всегда скажет правильный ответ, они должны прийти к нему сами.Нередко первоначальные мысли и идеи пересматриваются, когда поступает новая информация. Я считаю себя скорее помощником, чем лектором. Не нужно заготавливать ответы заранее на поставленные вопросы, необходимо прийти к ответу вместе с учениками, это намного интереснее и вам, и им.
ОтветитьУдалить