понедельник, 18 апреля 2011 г.

Модуль 2 Рефлексия обучения

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:

Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?

Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.

4 комментария:

  1. 1. Направляющие вопросы способствуют конкретизации деятельности учеников.
    2. Оценка каждого ребенка определяется его вкладом в разработку проекта и практического действия при осуществлении работы.
    3. Полученные знания помогут построить логику работы сейчас и на будущее.

    ОтветитьУдалить
  2. Направляющие вопросы - хорошо. Только научиться бы правильно их формулировать. Когда читаешь примеры, все понятно. Когда берешь свою тему возникает проблема.

    ОтветитьУдалить
  3. При постановке направляющих вопросов учитываются основные направления деятельности при создании проекта, что способствует конкретизации работы учащихся. Работа каждого ученика не должна оцениваться объемом проделанной работы, вклад каждого уникален. Надо смотреть на заинтересованность учащегося решать поставленную проблему.

    ОтветитьУдалить
  4. Раньше было сложно правильно и грамотно составлять направляющие вопросы. Полученные знания помогут в дальнейшей работе.
    Я согласна с Татьяной, что "Работа каждого ученика не должна оцениваться объемом проделанной работы, вклад каждого уникален. Надо смотреть на заинтересованность учащегося решать поставленную проблему".

    ОтветитьУдалить